記市名校長、遷安市楊各莊鎮(zhèn)明德小學校長馬麗霞

為農(nóng)村孩子撐起一片天——記市名校長、遷安市楊各莊鎮(zhèn)明德小學校長馬麗霞
　　環(huán)渤海新聞網(wǎng)專稿 （本報記者 趙珺）從1988年7月灤縣師范學校畢業(yè)至今，遷安市楊各莊鎮(zhèn)明德小學校長馬麗霞在農(nóng)村小學工作了整整29年。8年的包班執(zhí)教，21年的校長管理崗位生涯，一路走來，雖辛酸坎坷，但收獲頗多。楊各莊鎮(zhèn)明德小學被評為遷安市首批名校，馬麗霞先后榮獲省"優(yōu)秀教師""遷安市名校長"、唐山市政府記大功等一系列榮譽，今年又被評為"唐山市名校長"。

　　以科研為龍頭 做學者型教師　　馬麗霞深知：只有具備了豐富的教學實踐經(jīng)驗、扎實的理論基礎和深厚的知識底蘊，才能在教育教學中高屋建瓴，更好地引導學生積極參與到教學活動中來，在教師中起到示范引領作用。

　　為真正步入教育藝術的殿堂，她勇當教學教研的實驗者、踐行者。2012年以來，馬麗霞以自己任教的數(shù)學、英語、科學等學科為示范，積極推進高效課堂改革。她帶頭上公開課、示范課、展示課、匯報課，組織教師從理念學習到課堂實踐。為了吃透一個教學內(nèi)容，她常常找遍所有的案例、淺析，專心研究、同課異構(gòu)，并在教學中嘗試全新的角色轉(zhuǎn)換。

　　近年來，馬麗霞主持的省級課題《探索網(wǎng)絡時代學生自主學習能力的培養(yǎng)》《在農(nóng)村開展繪本閱讀的實踐研究》和唐山市級課題《農(nóng)村小學開放式素質(zhì)教育課堂教學研究》已通過結(jié)題鑒定。2013年7月，以《構(gòu)建基于課程標準下的單元目標嘗試教學模式實現(xiàn)課堂的自主高效》為題在唐山市課改經(jīng)驗交流會上發(fā)言。

　　以創(chuàng)新為動力 做獨具特色的校長

　　去年5月，馬麗霞被推薦為教育部"名校長領航班"陳松林工作室成員后，更加堅定了不斷探索、大膽創(chuàng)新的勇氣和信心。圍繞"明理、立德、成人"的培養(yǎng)目標，她總結(jié)形成了"促成師生快樂成長的全人教育"總體思想，研究確立了"三級辦學理念"和"目標引領學校發(fā)展、課程推進學校內(nèi)涵、課改追求高效課堂、特色打造精品校園"治學辦學方略，使明德小學多項工作走在了遷安市的前列。
　　管理學校，馬麗霞有兩個錦囊：一是規(guī)范化，二是人性化。在規(guī)范化上，全力推行"制度第一，校長第二"，注重以身示范，做到統(tǒng)攬、參與、授權(quán)、分工，努力形成以校長為核心的結(jié)構(gòu)嚴謹?shù)墓芾硐到y(tǒng)。在人性化上，關心教師生活，關注教師工作。教師及家屬生病住院時，她及時探望；教師有情緒時，她耐心開導；教師有困難時，她熱情相助。在她的帶動和感染下，全體教師心往一處想，勁往一處使。2009年以來，學校先后獲省、市、縣級榮譽30次，獲河北省教育廳及明德項目部獎勵共16萬元。
　　以自己為標尺 做無私奉獻的領頭雁
　　29年，馬麗霞迎著朝霞來，踏著月色歸，學校、班級、家庭描繪了她的生活軌跡；領導、同事、學生構(gòu)成了她的交際圈；閱讀書籍、設計教案、制作課件、撰寫教育隨筆，成了她樂此不疲的追求。
　　為高標準通過省教育督導評估驗收，馬麗霞既得備課、上課、批改作業(yè)，又得起早貪黑，組織人員對小學室內(nèi)外進行維修及亮化美化，即使母親手術、兒子生病也無暇顧及。省教育廳明德項目組領導來校檢查指導工作時，對學校的工作給予高度評價，當時就決定讓她代表河北省在廈門明德項目年會上發(fā)言。
　　"在別人眼中，也許我錯過了和丈夫的花前月下，但擁有了師生的快樂成長；也許我錯過了對父母的床前盡孝，但擁有了學校的書聲瑯瑯；也許我錯過了對兒子的呵護陪伴，但擁有了學生的桃李滿園。"馬麗霞說，她享受著每天三點一線、披星戴月的充實和滿足，享受著一批批農(nóng)村孩子從她手中振翅高飛的幸福和喜悅，她愿意竭盡所能，為農(nóng)村孩子們撐起一片天。