“七五”普法應(yīng)采取的具體措施(三)

“七五”普法應(yīng)采取的具體措施(三)

　　法治宣傳教育的對(duì)象，是一切有接受教育能力的公民，重點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)干部、青少年和農(nóng)民。通過(guò)抓好重點(diǎn)對(duì)象的法治宣傳教育，帶動(dòng)全民普法深入開(kāi)展。
　　加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部法治宣傳教育。抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，把領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法、模范守法作為樹(shù)立法治意識(shí)的重中之重，積極推動(dòng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹(shù)立憲法法律至上、法律面前人人平等的觀念，帶頭尊崇法治、敬畏法律；深入學(xué)習(xí)以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，熟練掌握與本職工作相關(guān)的法律法規(guī)，帶頭學(xué)習(xí)法律、提升素養(yǎng)；牢記法律紅線不可逾越，法律底線不可觸碰，帶頭遵紀(jì)守法、捍衛(wèi)法治；堅(jiān)持依法用權(quán)，運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定，帶頭厲行法治、依法辦事。
　　加強(qiáng)青少年法治宣傳教育。全面落實(shí)《青少年法治教育大綱》，在中小學(xué)普遍開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)法治課程，在中考、會(huì)考中增加法治知識(shí)測(cè)試內(nèi)容。將法治教育納入“中小學(xué)幼兒園老師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”，提升法治課老師、分管法治副校長(zhǎng)、法治輔導(dǎo)員的法律素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力。充分利用社會(huì)實(shí)踐、班隊(duì)會(huì)等課時(shí)開(kāi)展青少年法治教育，在開(kāi)學(xué)第一課、畢業(yè)儀式中融入法治教育內(nèi)容。加強(qiáng)對(duì)高等學(xué)校學(xué)生的法治教育，增強(qiáng)其法治觀念和參與法治實(shí)踐的能力。推廣曹妃甸青少年法治道德教育基地成功經(jīng)驗(yàn)，“七五”期間在全市各縣(市、區(qū))普遍建立青少年法治道德教育基地，為中小學(xué)實(shí)施法治道德教育提供支持和服務(wù)；堅(jiān)持法治教育與課外教育相結(jié)合，充分利用社會(huì)法治資源開(kāi)展法治教育，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的青少年法治教育格局；堅(jiān)持法治教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，積極開(kāi)展“模擬法庭”等法治實(shí)踐活動(dòng)，以事論法、以案釋法，增強(qiáng)法治宣傳教育實(shí)效性。
　　加強(qiáng)農(nóng)民法治宣傳教育。結(jié)合美麗鄉(xiāng)村建設(shè)和精準(zhǔn)扶貧，把法治宣傳教育納入農(nóng)村公共服務(wù)內(nèi)容，提高其參與民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的能力。進(jìn)一步規(guī)范“十戶普法宣傳員”、村(居)法律顧問(wèn)制度建設(shè)，切實(shí)實(shí)現(xiàn)普法網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。加強(qiáng)農(nóng)村“兩委”干部法治培訓(xùn)，提高其運(yùn)用法治思維和法治方式管理基層事務(wù)、防范和處理矛盾糾紛的能力。積極開(kāi)展“送法下鄉(xiāng)”等活動(dòng)，充分發(fā)揮村法律顧問(wèn)、大學(xué)生村官、十戶普法宣傳員在法律服務(wù)、法治宣傳和化解矛盾中的作用。加強(qiáng)農(nóng)民工和流動(dòng)人口的法治宣傳教育，在農(nóng)民工和流動(dòng)人口集中居住地、工作場(chǎng)所及主要活動(dòng)場(chǎng)所開(kāi)展經(jīng)常性法治宣傳，提高其守法和依法維權(quán)意識(shí)。
　　(陸永來(lái)供稿)