近日,唐山市教育局、市水利局聯(lián)合對(duì)唐山境內(nèi)水域分布以及易發(fā)溺水事件的危險(xiǎn)水域情況進(jìn)行了調(diào)查和梳理,統(tǒng)計(jì)了全市河湖、水庫(kù)、水渠等溺水危險(xiǎn)水域點(diǎn)位共計(jì)260處,并專(zhuān)門(mén)制作了《唐山市防學(xué)生溺水危險(xiǎn)水域點(diǎn)位圖》向社會(huì)發(fā)布。提醒廣大學(xué)生和家長(zhǎng)提高警惕,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域,注意假期安全。提示危險(xiǎn)水域管理責(zé)任單位、周邊學(xué)校、村(居)委會(huì)、學(xué)生家庭,共同加強(qiáng)安全管理和教育警示,防止學(xué)生溺亡事件的悲劇發(fā)生。 唐山市防學(xué)生溺水危險(xiǎn)水域點(diǎn)位圖
50334613_dd6d7d74-b156-4e62-889c-091338775a3c.jpg (1.6 MB, 下載次數(shù): 35)
下載附件
2024-6-1 22:45 上傳
50334613_087107a8-c849-47e3-b2f2-2b7e4872c359.png (66.85 KB, 下載次數(shù): 48)
下載附件
2024-6-1 22:45 上傳
溺水事故大都發(fā)生在野外水域,包括江河、水庫(kù)、水塘、水溪、水潭和水坑等,因?yàn)樗鼈兛赡懿⒉皇强瓷先サ哪敲疵篮,其危險(xiǎn)程度往往超出你的想象。 那么這些夏季“殺手”都有哪些危險(xiǎn)性呢? ▸ 野外水域岸邊情況復(fù)雜 有些江河、水庫(kù)、水塘等水域的堤岸陡峭、濕滑,玩耍時(shí)容易滑倒掉落到水里,并且難以爬上岸。小溪、水潭等自然水域的堤岸大都不平整,岸上雜草雜物容易絆腳,使人失去平衡,跌落水中。 ▸ 野外水域的水底復(fù)雜 由于水庫(kù)、河道、水塘等水域底泥松軟,人容易陷入泥沼中不能動(dòng)彈,甚至越陷越深,無(wú)法自拔逃脫;有些水庫(kù)、河道等水體表面看起來(lái)流動(dòng)緩慢或靜止,但是水面以下卻暗流涌動(dòng)或有漩渦,游泳時(shí)容易被暗流或漩渦沖走;在水庫(kù)、江河、水塘等水域的底下,地理環(huán)境非常不確定,可能長(zhǎng)有水草等植物。游泳時(shí)一旦被這些植物纏繞,就會(huì)由于無(wú)法脫身而被困在水中以致出現(xiàn)溺水。 ▸ 野外水域溫差較大 夏天水面上的溫度一般較高,水面以下的水溫則比較低,呈現(xiàn)巨大的溫度反差。游泳者一旦下水,極易造成腿部等抽筋,從而發(fā)生危險(xiǎn)。 ▸ 野外水域水深超出預(yù)期 有些水域,岸邊水淺,河底呈坡?tīng),越往中間越深。有些河道中間有一些裸露地,看起來(lái)水很淺,但周邊可能分布著許多坑洼或深潭。一腳踩空踏進(jìn)深水區(qū),容易嗆水,驚慌緊張極易導(dǎo)致悲劇發(fā)生。另外在一些建筑工地或采石場(chǎng),有許多的水坑,難以看出深淺,并且水底亂石較多,坑洼不平,極易發(fā)生危險(xiǎn)。 ▸ 野外水域上下游情況不明 在野外水域游泳時(shí),可能會(huì)發(fā)生這種現(xiàn)象:當(dāng)你在下游的水域游泳時(shí),水況、天氣等都是好的,但是當(dāng)河道的上游突降大雨形成洪水或者上游開(kāi)閘放水,導(dǎo)致水位突然上漲,流速也很快,這樣就會(huì)導(dǎo)致危險(xiǎn)。 ▸ 野外水域天氣條件多變 野外的天氣變化無(wú)常,隨著降雨,水域的水質(zhì)會(huì)明顯變壞,渾濁度上升,影響健康。在自然水域,隨著雨量帶來(lái)深度變化,溫度變化,使整體環(huán)境發(fā)生改變。 如果雷電落入水域,人和水都是導(dǎo)體,體內(nèi)器官和組織平均值為700歐姆的抵抗力,這個(gè)抵抗力越大,后果便越嚴(yán)重,人體一旦在水里被雷擊中,不直接死亡也會(huì)休克導(dǎo)致溺水。 因此,雷雨時(shí)應(yīng)該馬上離開(kāi)水域(包括水庫(kù)、池塘、室外游泳池、湖泊等),到干燥的環(huán)境下躲避。 ▸ 野外水域發(fā)生意外不利于救援 野外游泳發(fā)生意外需要救援時(shí),往往由于道路、環(huán)境的影響,救援人員、工具在短時(shí)間內(nèi)很難到達(dá),從而錯(cuò)過(guò)了救援的黃金時(shí)期。另外,野外游泳事故發(fā)生后,由于地理位置偏僻,目擊者很少,很難及時(shí)發(fā)出求救信號(hào),往往是事后一段時(shí)間才會(huì)發(fā)現(xiàn)。
50334613_2604294b-1c3e-4eb1-b53b-3303dd9252e7.png (69.35 KB, 下載次數(shù): 37)
下載附件
2024-6-1 22:45 上傳
綜合以上風(fēng)險(xiǎn),我們可以看到,野外水域的水況復(fù)雜、危險(xiǎn)性大,極易發(fā)生溺水事故,為了我們的人身安全,應(yīng)當(dāng)主動(dòng)遠(yuǎn)離這些危險(xiǎn)水域,更不能去這些野外水域游泳。但如果仍然不幸跌落溺水,應(yīng)該如何自救呢? 1.落水后千萬(wàn)不要心慌意亂,一定要保持頭腦清醒,發(fā)現(xiàn)周?chē)腥藭r(shí)立即呼救。 2.不要慌亂掙扎,節(jié)省體力。去除身上的重物,踢掉雙鞋,然后放松肢體,讓身體飄浮在水面上,將頭部浮出水面,用腳踢水,防止體力喪失,等待救援。呼吸時(shí)盡量用嘴吸氣,用鼻呼氣,以防嗆水。呼氣要淺,吸氣要深。 3.身體下沉?xí)r,可將手掌向下壓,同時(shí)抬起頭大吸一口氣,重復(fù)這個(gè)動(dòng)作,就能在水中保持呼吸;?qū)⒛_像騎自行車(chē)一樣,不斷踩水,并用手撥水,竭力將頭部露出水面,動(dòng)作要緩慢有節(jié)奏,使自己浮于水面等待救援。注意手不能伸出水面,只要手離開(kāi)水面,身體就會(huì)迅速往下沉。 4.當(dāng)救援人員展開(kāi)營(yíng)救時(shí),一定要冷靜,按照救援人員說(shuō)的去做,當(dāng)救援人員靠近時(shí),千萬(wàn)不要一把抱住救援人員,這樣后果很?chē)?yán)重,可能不僅救不了你,救援人員也會(huì)有生命危險(xiǎn)。 5.在四周無(wú)人的情況下,要展開(kāi)自救。首先看好方向,深吸一口氣后憋住,手和腳同時(shí)劃水,不會(huì)游泳的人憋氣后也可以短暫地漂浮在水面。當(dāng)氣盡后,不要緊張,待露頭時(shí)繼續(xù)之前的動(dòng)作直至岸邊。 6.水中抽筋自救法 手指抽筋,將手握成拳頭,然后用力張開(kāi),張開(kāi)后又迅速握拳,如此反復(fù)數(shù)次。 手掌抽筋,用另一手掌將抽筋手掌用力壓向背側(cè)并做震顫動(dòng)作。 手臂抽筋,將手握成拳頭。并盡量屈肘,然后再用力伸開(kāi),如此反復(fù)數(shù)次,直至抽筋得到緩解。 小腿或腳趾抽筋,用抽筋小腿對(duì)側(cè)的手握住抽筋腿的腳趾再用力向上拉,同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋小腿的膝蓋上,幫助小腿伸直。 大腿抽筋,我們應(yīng)該取仰臥位,并立即舉起抽筋的腿。使其與身體成直角,然后用雙手抱住小腿用力屈膝,使抽筋大腿貼在胸部,再以手按揉大腿抽筋處肌肉,并將腿慢慢向前伸直,抽筋即可得到緩解,也可用抽筋腿同側(cè)手握住腳踝處,將小腿向后用力屈膝。再用手按揉大腿抽筋處肌肉,并將腿慢慢向后伸直抽筋即可得到緩解。
50334613_c3fc9c16-f5cb-4f5f-b026-fe4c5c3de3cc.png (68.58 KB, 下載次數(shù): 23)
下載附件
2024-6-1 22:45 上傳
會(huì)游泳并不等于會(huì)救人,沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練,不是成年人,決不能直接下水救人。救援的第一要?jiǎng)?wù)是保證自身的安全,不然救援就是添亂,甚至引發(fā)更大的悲劇。如果我們看到有人溺水,切忌盲目下水施救,下面的常識(shí)不可不知。 1.立即大聲呼救并撥打報(bào)警電話110求援 2.間接救護(hù) 間接救護(hù)是救護(hù)者利用救生器材,對(duì)較清醒的溺水者施行救護(hù)的一種技術(shù)。救生器材包括救生圈、竹竿、木板、輪胎、泡沫塊、繩子等。 救生圈:最好在救生圈上系好繩子,當(dāng)發(fā)現(xiàn)溺水者時(shí),可將救生圈擲給溺水者,溺水者得到救生圈后,將他拖到岸邊。 竹竿:溺水者離岸較近,可把竹竿遞給溺水者,等溺水者抓住竹竿后將其拖至岸邊! 繩子:救護(hù)者手握繩子一端,將繩子盤(pán)起來(lái)系一漂浮物的另一端擲在溺水者前方,待溺水者握住繩子后,將其拖上岸。 木板:木板在水中漂浮,可作為救生器材,溺水者可借助木板浮力,擺脫危境。 3.直接救護(hù) 中小學(xué)生禁止下水救人,只有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的成人才可下水進(jìn)行直接救護(hù)。 隨著夏季的到來(lái),我們期待每一位孩子都能在安全的環(huán)境中享受夏日的歡樂(lè)。家長(zhǎng)和孩子在玩耍納涼時(shí),切記要讓孩子遠(yuǎn)離溺水危險(xiǎn)點(diǎn)位,共同維護(hù)一個(gè)平安快樂(lè)的夏季。
來(lái)源: 唐山教育發(fā)布 |