警示：科學(xué)理性選擇校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

       暑假即將來(lái)臨，不少家長(zhǎng)暑期會(huì)把孩子送到校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“充電”，唐山市消費(fèi)者協(xié)會(huì)提醒，應(yīng)科學(xué)理性選擇校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，確保求真求實(shí)。

確認(rèn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
是否具有合法資質(zhì)
       目前，個(gè)別校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打著“名�！薄懊麕煛钡拿�義進(jìn)行宣傳，但實(shí)際卻存在未依法取得辦學(xué)資質(zhì)、任職教員沒(méi)有相關(guān)任職資格、培訓(xùn)項(xiàng)目與登記經(jīng)營(yíng)范圍不一致等現(xiàn)象。所以，參加培訓(xùn)前一定要確認(rèn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否經(jīng)相關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)，辦學(xué)許可證上規(guī)定的地點(diǎn)、范圍、內(nèi)容是否與實(shí)際相符，對(duì)教學(xué)方式、師資力量等情況進(jìn)行全面了解，最好到授課地點(diǎn)實(shí)際查看一番，不要沖動(dòng)選擇。
       個(gè)別培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過(guò)對(duì)主體資質(zhì)、師資、課程內(nèi)容的虛假宣傳，對(duì)升學(xué)、考試、獲取證書(shū)的教育培訓(xùn)效果作出保證性承諾來(lái)招攬客戶(hù)。因此，在選擇教育機(jī)構(gòu)時(shí)，要盡量選擇口碑較好、長(zhǎng)期從事培訓(xùn)的合法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)�；蛑苯油ㄟ^(guò)在讀學(xué)生家長(zhǎng)了解機(jī)構(gòu)聲譽(yù)，不要輕易相信培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳廣告和課程顧問(wèn)的各種口頭承諾。

謹(jǐn)慎簽約
避免課程質(zhì)量“打折”
       個(gè)別培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的試聽(tīng)課與正式課程大相徑庭。試聽(tīng)課中規(guī)中矩，而一旦進(jìn)入正式課則頻繁更換老師、任意壓縮授課時(shí)間、隨意更改授課內(nèi)容、擅自非正常停課……嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)進(jìn)度。提醒廣大家長(zhǎng)，對(duì)于不熟悉的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)持理性態(tài)度，可采取短期試課或分期繳納學(xué)費(fèi)等方式，待授課方式和培訓(xùn)效果得到確認(rèn)后再進(jìn)行續(xù)約，有效降低消費(fèi)風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)一定要與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽訂培訓(xùn)協(xié)議，將課程內(nèi)容、違約責(zé)任、退款條件等內(nèi)容詳細(xì)在協(xié)議上列明，同時(shí)要求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將口頭承諾也一并寫(xiě)進(jìn)合同，明晰雙方權(quán)利義務(wù)，以便日后維權(quán)。
       線(xiàn)上、線(xiàn)下教育基本都采取商業(yè)化營(yíng)銷(xiāo)模式，更有甚者采用“白條”“教育貸”等金融手段來(lái)吸引學(xué)員。資金鏈斷裂、跑路的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，不僅課程被迫暫停，繳納的培訓(xùn)費(fèi)更是無(wú)處可尋，損失卻由學(xué)生及家長(zhǎng)來(lái)承擔(dān)。在此提醒廣大消費(fèi)者，一旦發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出現(xiàn)問(wèn)題，一定要提高警惕，因?yàn)檫@些看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題恰恰就是關(guān)門(mén)、跑路的前兆。如果遇到此種情況，要及時(shí)搜集好相關(guān)證據(jù)，如合同文本、交易憑據(jù)、微信聊天記錄、宣傳資料等，及時(shí)向相關(guān)部門(mén)投訴或者向法院提起訴訟，切勿等到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)將資產(chǎn)轉(zhuǎn)移了才去維權(quán)。

科學(xué)報(bào)班 理性育才
       家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)根據(jù)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律、個(gè)體差異等實(shí)際發(fā)展情況來(lái)綜合決定報(bào)不報(bào)校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。要始終明確培養(yǎng)興趣、學(xué)會(huì)思考、掌握方法、健全人格才是真正的育子策略，理性設(shè)定對(duì)孩子的期望值，在孩子學(xué)有余力的狀態(tài)下去引導(dǎo)、去拓展、去發(fā)展，才能培養(yǎng)出綜合素質(zhì)高的有用之才。