開(kāi)灤北陽(yáng)莊礦“安全扶貧”破解幫教難題

開(kāi)灤北陽(yáng)莊礦“安全扶貧”破解幫教難題

　　環(huán)渤海新聞網(wǎng)消息 (呂宏利)臨近年終歲尾，開(kāi)灤北陽(yáng)莊礦機(jī)電科針對(duì)一些違章指揮、違章作業(yè)和違反勞動(dòng)紀(jì)律“三違”的“困難戶”，開(kāi)展結(jié)對(duì)子“扶貧”工作，引導(dǎo)職工增強(qiáng)安全意識(shí)，提升安全技能和勞動(dòng)技能。
　　該科對(duì)有習(xí)慣性“三違”的職工，安排黨員與其結(jié)對(duì)子進(jìn)行幫扶教育，針對(duì)他們出現(xiàn)的慣性、僥幸、惰性、麻痹、馬虎、應(yīng)付、湊合等思想，找準(zhǔn)病根，對(duì)癥下藥，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，觸動(dòng)其心靈深處的“安全神經(jīng)”，解決習(xí)慣性“三違”人員思想“�！钡膯�(wèn)題。
　　該科從解決職工安全知識(shí)、意識(shí)貧乏問(wèn)題入手，要求各班組建立檔案，各班組長(zhǎng)與安全意識(shí)淡薄的職工結(jié)成對(duì)子，細(xì)算安全與生命、與經(jīng)濟(jì)、與親情、與生活賬，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)的重要性。對(duì)不能適應(yīng)崗位要求的“三違”人員，該科安排所在班有豐富安全生產(chǎn)工作經(jīng)驗(yàn)的職工與其結(jié)對(duì)子，擔(dān)任他們的指導(dǎo)老師，通過(guò)手把手傳授技能，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)、講解、演練等形式，解決他們安全技能和勞動(dòng)技能貧乏的問(wèn)題，使其掌握崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)，提高安全操作技能和勞動(dòng)技能，提升工作質(zhì)量，減少罰款，增加收入，解決“三違”人員安全技能和勞動(dòng)技能“弱”的問(wèn)題。